為了貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》(教社政[2004]13號(hào)),促進(jìn)“形勢(shì)與政策”課程建設(shè),更好地迎接上級(jí)教育主管部門的評(píng)估工作。
會(huì)上,鄭秋平處長(zhǎng)和戎劍華處長(zhǎng)均強(qiáng)調(diào)了“形勢(shì)與政策”課的重要性和開課意義,對(duì)該課程的建設(shè)歷史進(jìn)行了總結(jié),對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,對(duì)今后課程建設(shè)提出了要求,中心思想總結(jié)如下:
1、把“形勢(shì)與政策”課程建設(shè)納入思想政治課管理體系。按照一學(xué)期1學(xué)分,16學(xué)時(shí)開課,本學(xué)期在建筑工程系和經(jīng)濟(jì)管理系試點(diǎn),逐漸在全院鋪開。
2、課程采取理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)方法,理論授課10學(xué)時(shí),實(shí)踐6學(xué)時(shí)。其中,實(shí)踐活動(dòng)由各班班主任組織實(shí)施。理論授課綜合運(yùn)用專題式教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),采用多媒體教學(xué)手段;實(shí)踐教學(xué)靈活運(yùn)用班會(huì)、影視觀摩、參觀考察、實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行。
3、采用多樣化的考核方式,論文、討論、實(shí)踐活動(dòng)等成績(jī)均可計(jì)入考試成績(jī)。
4、對(duì)授課教師的要求:堅(jiān)持觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和立場(chǎng)的正確性,做正面教育;集體備課完善教學(xué)資料;注意照片、錄像、文字資料的搜集、整理和存檔工作。
思政教研室
學(xué)工處戎劍華處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)課程重要性
教務(wù)處鄭秋平處長(zhǎng)指導(dǎo)課程要求
會(huì)議氣氛嚴(yán)謹(jǐn)而和諧
教務(wù)處、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)和專兼職教師參加了會(huì)議