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我院辯論社奪得2012年常州市“六校杯”辯論賽亞軍
 
發(fā)布時(shí)間:2012-06-09   點(diǎn)擊:25326   來(lái)源:本站原創(chuàng)   作者:

為了加強(qiáng)各高校辯論社的交流,建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河海大學(xué),常州大學(xué)、常州工學(xué)院,江蘇技術(shù)師范學(xué)院、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等在常六所高校共同舉辦了2012年“六校杯”辯論賽。此次比賽于20125月末舉行,總共進(jìn)行了七場(chǎng)比賽!

521,建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別與河海大學(xué)、常州工學(xué)院進(jìn)行了初賽。第一場(chǎng)辯論賽的辯題是“全職太太體現(xiàn)了婦女地位的上升還是下降”;第二場(chǎng)的辯題是“父母是否應(yīng)該為子女購(gòu)買(mǎi)婚房”。兩場(chǎng)比賽,辯論環(huán)節(jié)銜接流暢,你來(lái)我往、幽默風(fēng)趣、論據(jù)十足,雙方辯手都發(fā)揮著自己的才能,在一番唇槍舌劍后,比賽最終以建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河海大學(xué)的勝利而告終。

在緊接著的528日,河海大學(xué)與建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院奔赴江蘇技術(shù)師范學(xué)院,展開(kāi)兩場(chǎng)激動(dòng)人心的復(fù)賽。第一場(chǎng)比賽建東VS江技師,對(duì)于“大陸是否應(yīng)該立法允許安樂(lè)死”雙方隊(duì)友各執(zhí)一詞,正方認(rèn)為“大陸應(yīng)該立法允許安樂(lè)死”而反方則主張“大陸不應(yīng)該立法允許安樂(lè)死”,賽場(chǎng)上熱烈的氣氛完全不輸于室外炎熱的高溫,雙方辯手你來(lái)我往,好不熱鬧,每次發(fā)言都如巨石入海,激起千層浪。最終建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院險(xiǎn)勝江蘇技術(shù)師范學(xué)院。隨后的第二場(chǎng)比賽河海VS江技師,在河海大學(xué)凌厲的攻勢(shì)下,江蘇技術(shù)師范學(xué)院的二隊(duì)遺憾的敗下陣來(lái)。最后,河海大學(xué)與建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手晉級(jí)總決賽。

65,在這看似平淡的日子里,雙方在萬(wàn)千期待中迎來(lái)了最終的決賽。比賽地點(diǎn)設(shè)于河海大學(xué)。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將打響。對(duì)于“人生不可重來(lái)的可悲與可喜”兩隊(duì)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,河海大學(xué)認(rèn)為“人生的不可重來(lái)是可喜的”,因?yàn)槠淇梢允刮覀儤?shù)立正確的人生觀進(jìn)而有利于構(gòu)建穩(wěn)定的生活秩序,一番慷慨陳詞。而反方也毫不示弱,完全不受客場(chǎng)影響,作出了“人生的可悲在于不可重來(lái)”的陳述,借錯(cuò)誤之難改與快樂(lè)時(shí)光之難留直刺要點(diǎn),贏得陣陣喝彩。比賽中,雙方隊(duì)員著裝正式,禮儀具足,既不失精彩又伴有活躍表現(xiàn),使得評(píng)委與觀眾的思緒隨著雙方辯手的精彩演講而飛速旋轉(zhuǎn)。最終的總結(jié)陳詞中,反方四辯以一段充滿深情而又不失幽默的演說(shuō)為本隊(duì)劃上圓滿的句號(hào),而正方四辯則是緊握比賽,深度剖析,佐利駁弊,振振有詞。

雙方答辯之精彩令評(píng)委也難以取舍,但比賽終究還是要有結(jié)果,最后河海大學(xué)攜天時(shí)地利人和之優(yōu)勢(shì),贏得了本場(chǎng)比賽的勝利,建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得2012年“六校杯”辯論賽亞軍。比賽還設(shè)立了最佳辯手和最佳風(fēng)度辯手,分別由建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的朱明和陶晨淇獲得。隨后河海大學(xué)老師對(duì)本場(chǎng)總決賽進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng),他認(rèn)為雙方辯手都認(rèn)識(shí)到了這場(chǎng)比賽的要義,明白了珍惜現(xiàn)在,把握當(dāng)下的重要性,當(dāng)然也指出了雙方辯手的不足與有待改進(jìn)之處,號(hào)召大家相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,以求突破。
   
經(jīng)過(guò)這次比賽,使得常州高校之間的辯論氛圍更加濃郁,各個(gè)學(xué)校通過(guò)此次比賽增進(jìn)了對(duì)辯論的熱愛(ài)與認(rèn)識(shí),也豐富了同學(xué)們的課外活動(dòng),使得辯手們了解到辯論是對(duì)生活的感悟,是對(duì)人生的思考,是對(duì)真理的剖析。


我院辯論社選手11工程造價(jià)1班陶晨淇同學(xué)在比賽中慷慨陳詞


辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)

 
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