王院長(zhǎng)首先根據(jù)蘇教高〔2011〕19號(hào)《省教育廳關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的通知》文件精神，介紹了本輪評(píng)估的總體要求和實(shí)施細(xì)則，詳細(xì)分析了本輪評(píng)估與上一輪評(píng)估的不同點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本輪評(píng)估更注重引導(dǎo)學(xué)校抓內(nèi)涵建設(shè)、抓教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；隨后王院長(zhǎng)詳細(xì)解讀了新一輪評(píng)估指標(biāo)體系，包括領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)建設(shè)與特色、教學(xué)管理、社會(huì)評(píng)價(jià)等7個(gè)方面，要求全院各部門深刻理解各指標(biāo)的具體含義，扎實(shí)做好各項(xiàng)具體工作。
在分組討論過程中，王院長(zhǎng)在第一組作專題發(fā)言，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教高〔2006〕16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，要求以16號(hào)文件為指導(dǎo)思想，在新一輪迎評(píng)促建過程中扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作。在第二組討論過程中，教務(wù)處許心國(guó)處長(zhǎng)針對(duì)評(píng)估工作中的專業(yè)剖析和說課環(huán)節(jié)作了專題發(fā)言，在專業(yè)剖析部分的報(bào)告中解讀了相關(guān)剖析指標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)剖析中專業(yè)帶頭人、人才培養(yǎng)方案、校企合作、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，要求各教研室主任應(yīng)該把專業(yè)建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)科學(xué)合理、有特色的人才培養(yǎng)方案；在說課標(biāo)準(zhǔn)解讀過程中，許處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)出質(zhì)量、校企合作、注重技能培養(yǎng)、因材施教四個(gè)原則，要求全體教研室從現(xiàn)在起就要啟動(dòng)說課活動(dòng)，通過說課提高教師的執(zhí)教能力。
通過此次會(huì)議，大家進(jìn)一步明確了迎評(píng)促建工作的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，為下一階段迎評(píng)工作的有序開展夯實(shí)了基礎(chǔ)，指明了工作方向。
許心國(guó)處長(zhǎng)作主題發(fā)言
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
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