建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)于開展校企合作課程、院級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)工作的通知
各系部、教研室：
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)研究決定，按照省教育廳〔2008〕5號(hào)、6號(hào)文件精神，開始新一輪校企合作課程、院級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 指導(dǎo)思想
1．課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是教學(xué)改革的核心內(nèi)容。加強(qiáng)重點(diǎn)課程建設(shè)，有利于在實(shí)踐中鍛煉優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以先進(jìn)理念創(chuàng)新教學(xué)模式；有利于集中精力實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和方式的改革，形成“精、特、優(yōu)”的教學(xué)特色，從而推進(jìn)其它課程的建設(shè)和改革，實(shí)現(xiàn)課程體系的整體優(yōu)化，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)我院的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
2．以校企合作方式開發(fā)課程，有利于以真實(shí)工作過程為基礎(chǔ)，以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，有利于充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，有利于學(xué)生的職業(yè)能力與企業(yè)崗位需要對(duì)接，培養(yǎng)與企業(yè)需求相適應(yīng)的高素質(zhì)技能型人才。
二、 建設(shè)目標(biāo)
凡被遴選為校企合作課程、院級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)課程，經(jīng)過2年的時(shí)間，建設(shè)成高職理念先進(jìn)，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高，實(shí)踐教學(xué)富有特色，在校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等方面創(chuàng)新教學(xué)模式，重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教材建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，課程教學(xué)質(zhì)量高，在省內(nèi)同類院校中達(dá)到先進(jìn)水平的院級(jí)精品課程和優(yōu)秀課程。
三、 申報(bào)條件
1．課程改革思路清晰，充分體現(xiàn)高職教育理念，有明確的建設(shè)目標(biāo)、切實(shí)可行的改革方案、有效的保證措施。
2．在與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)等方面有較好基礎(chǔ)。
3．課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，注重雙師型教師與行業(yè)企業(yè)兼職教師的比例，實(shí)踐技能課程由具有行業(yè)背景與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的教師講授。
4. 教材建設(shè)有一定基礎(chǔ)，能與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)教材，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用。
5. 原則上為重點(diǎn)專業(yè)(群)的核心課程，課程至少開設(shè)2年以上。
四、立項(xiàng)辦法
各系部、教研室6月23日前遞交立項(xiàng)申報(bào)表（見附件一、附件二）紙質(zhì)稿和電子稿到教務(wù)處侯老師處，課程負(fù)責(zé)人陳述論證時(shí)間待通知。經(jīng)院教學(xué)工作委員會(huì)評(píng)審通過并公示、院長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后正式立項(xiàng)實(shí)施。立項(xiàng)過程做到公平、公正、公開，確保廣大師生的高度認(rèn)同。
教務(wù)處
2014年5月20日
附件1：
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作開發(fā)課程申報(bào)表.doc
附件2：建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)課程申報(bào)表.doc
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