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關(guān)于征集高等職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)新案例的通知
 
發(fā)布時間:2013-03-29   點擊:282318   來源:本站原創(chuàng)   作者:

關(guān)于征集高等職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)新案例的通知

 

蘇教辦高〔2013〕4號

 

各高職高專院校:

 

  近年來,我省高職高專院校深化改革,創(chuàng)新發(fā)展,涌現(xiàn)了很多改革創(chuàng)新的典型案例。為了推廣各院校改革創(chuàng)新的經(jīng)驗,增強我省高職教育服務江蘇“兩個率先”的能力,經(jīng)研究,決定在全省高職高專院校征集高等職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)新案例?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

 

  一、征集目的

 

  總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,示范輻射,推進改革,促進創(chuàng)新,展示成果,擴大宣傳,不斷提高全省高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

 

  二、征集內(nèi)容

 

  征集內(nèi)容包括全省高職院校近年來深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的做法和成效,可重點圍繞以下四個方面提供:

 

 ?。ㄒ唬┺k學體制創(chuàng)新方面,包括多方共建、董事會、理事會、集團化辦學、校企共建二級學院、地方政府及部委辦局對學校的政策和經(jīng)費支持、大學制度建設等內(nèi)容;

 

 ?。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新方面,包括招生、專業(yè)標準、行業(yè)指導、校企合作育人、多方協(xié)同育人、項目課程開發(fā)、資源庫、實訓基地、實習基地、校中廠、廠中校、案例庫、頂崗實習、工傷保險、現(xiàn)代學徒制、信息化、教學質(zhì)量監(jiān)控、考核、評價、證書、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、競賽等內(nèi)容;

 

 ?。ㄈ熧Y隊伍建設方面,包括大師、名師領(lǐng)軍人才培養(yǎng)、雙師素質(zhì)、雙師團隊、兼職教師、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務、師資管理、激勵措施等等;社會服務方面涉及平臺建設、基地建設、科技園、科創(chuàng)園、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園、專利、培訓等內(nèi)容;

 

 ?。ㄋ模┪幕瘋鞒袆?chuàng)新方面,包括校園文化、專業(yè)文化、社團活動、服務地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。

 

  三、案例要求

 

 ?。ㄒ唬┤嬲骷瑩駜?yōu)上報。各高職院校要全面總結(jié),系統(tǒng)梳理,擇優(yōu)向省教育廳上報典型案例。國家示范(骨干)高職院校每校提交5個典型案例,省示范院校每校提交3個典型案例,其他高職院校每校提交1-2個典型案例,有特別創(chuàng)新之處的高職院校提交的案例數(shù)量可以適當增加。

 

 ?。ǘ┲黝}鮮明,一事一議。典型案例必須圍繞某個具體主題,重在改革、創(chuàng)新的具體做法和成效,高度凝練,切忌面面俱到,泛泛而談。

 

 ?。ㄈ┒绦【?,圖文并茂。語言要精煉,每個典型案例文字敘述不超過1000字,并盡可能提供相關(guān)數(shù)據(jù),可以配1-2張照片或圖表。

 

  四、報送要求

 

  請各高職高專院校于5月10前將典型案例電子文檔(只需報送電子文檔)上報省教育廳,其中典型案例的文字內(nèi)容填表上報(詳見附件《江蘇省高等職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)新案例征集表》),圖片采用JPG格式上報(必須注明學校和案例名稱,像素寬度500,分辨率不低于300dpi)。省教育廳將對典型案例匯總整理后將擇優(yōu)印發(fā)給全省高職院校。

 

  省教育廳委托江蘇省高等職業(yè)教育研究會具體負責典型案例收集工作。聯(lián)系人:顧坤華、趙惠莉;電話:025-52710879、52710841;電子文檔及圖表請發(fā)至以下郵箱:zhaohuili1982@{域名已經(jīng)過期} (郵件主題:XX學院典型案例)。省教育廳聯(lián)系人:高等教育處 徐冰、經(jīng)貴寶,電話:025-83335559、83335156。

 

  本通知及附件可在“江蘇教育門戶網(wǎng)站”的“行政公文”欄目(http://{域名已經(jīng)過期})下載。

 

  附件:職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)新案例征集表.doc

                                                             省教育廳辦公室

                                                                  2013年3月18日

 
附件:

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