各部門、教研室：
為了貫徹全國(guó)教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（蘇教高〔2013〕1號(hào)）和《江蘇省教育廳關(guān)于加快培養(yǎng)一流人才建設(shè)一流本科教育的實(shí)施意見》（蘇教高〔2019〕5號(hào)）的精神，2019年繼續(xù)實(shí)施江蘇省高等教育教改研究課題（以下簡(jiǎn)稱“省教改課題”）立項(xiàng)建設(shè)工作。經(jīng)省教育廳同意，對(duì)《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題實(shí)施方案》進(jìn)行了修訂（見附件1），江蘇省高等教育學(xué)會(huì)組織實(shí)施省教改課題的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、立項(xiàng)宗旨
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鞏固高校人才培養(yǎng)的核心地位，引導(dǎo)高校廣大教師和教學(xué)管理人員，結(jié)合我省高等教育改革發(fā)展實(shí)際，積極探索高校教育教學(xué)改革面臨的新問(wèn)題、新情況、新要求，著力研究和解決當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期高等教育教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，探索形成江蘇高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)的新亮點(diǎn)，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，不斷提升江蘇省高等教育改革與創(chuàng)新的整體水平。
二、立項(xiàng)條件
（一）選題應(yīng)依據(jù)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《江蘇教育現(xiàn)代化2035》有關(guān)教育教學(xué)改革的總體部署，分別參照本科院校實(shí)施“六卓越一拔尖”“雙萬(wàn)計(jì)劃”“四新”建設(shè)及高職院?！半p高計(jì)劃”的具體要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，選擇具有較高理論與實(shí)踐價(jià)值、富有創(chuàng)新性、致力于研究和解決創(chuàng)新人才培養(yǎng)中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，重點(diǎn)在人才培養(yǎng)體制、模式、途徑、方法和評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行突破，對(duì)深化人才培養(yǎng)模式改革有重要作用，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。具體選題范圍可參照《2019年江蘇省高等教育教改研究課題立項(xiàng)指南》（附件2），課題名稱自定。
（二）研究目標(biāo)明確，研究思路清晰，有整體的研究與實(shí)施方案，有明確的預(yù)期成果。
（三）研究成果具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義和較好的推廣價(jià)值。
（四）有較好的研究基礎(chǔ)和較強(qiáng)的研究力量，學(xué)校積極支持，在人員、經(jīng)費(fèi)和條件等方面有保障措施。
（五）根據(jù)課題的前瞻性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性，遴選出重中之重課題、重點(diǎn)課題和一般課題。重中之重課題原則上需兩所及以上高校（單位）共同申報(bào)、研究。
三、立項(xiàng)數(shù)量
（一）2019年擬立項(xiàng)省教改課題650項(xiàng)左右（重中之重課題15項(xiàng)，重點(diǎn)課題125項(xiàng)，一般課題510項(xiàng)）。根據(jù)申報(bào)限額數(shù)量，本科高校與高職院校的立項(xiàng)比例原則上保持大體相當(dāng)。
（二）在以上立項(xiàng)數(shù)量中，江蘇省高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)與部分出版社等單位合作、由其資助課題不超過(guò)300項(xiàng)（各出版社計(jì)劃立項(xiàng)數(shù)見附件3）。合作單位資助的課題依據(jù)《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題實(shí)施方案（修訂版）》相關(guān)規(guī)定，與其他課題按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)管理。各合作單位資助的課題研究領(lǐng)域見課題指南。
四、申報(bào)要求
（一）省教改課題由全省普通高等學(xué)校（含獨(dú)立學(xué)院）、獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校及高等教育相關(guān)研究會(huì)，按照以下限額推薦申報(bào)。
1.各普通高?；旧陥?bào)限額按專任教師數(shù)（以《江蘇省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料匯編》2017年末數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）折算。其中：本科高校按專任教師數(shù)﹤1000人3項(xiàng)，1000-1999人4項(xiàng)，≥2000人5項(xiàng)計(jì)算；獨(dú)立學(xué)院按按專任教師數(shù)﹤400人3項(xiàng)，≥400人4項(xiàng)計(jì)算；高職院校按﹤300人3項(xiàng)，300-599人4項(xiàng)，≥600人5項(xiàng)計(jì)算。
對(duì)管理不力，2013年和2015年立項(xiàng)的省教改課題總結(jié)題率低于75%的申報(bào)單位，將適當(dāng)調(diào)減申報(bào)限額（分單位通知）。
2.省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程1期項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收的專業(yè)可申報(bào)1項(xiàng)與該專業(yè)相關(guān)的教改課題，申報(bào)數(shù)不占學(xué)校限額。
3.2018年互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省賽一等獎(jiǎng)項(xiàng)目可申報(bào)一項(xiàng)與項(xiàng)目相關(guān)的教學(xué)研究課題（主持人限獲獎(jiǎng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師），申報(bào)數(shù)不占學(xué)校限額。
4.獨(dú)立設(shè)置的成人高?？擅啃Ｉ陥?bào)1項(xiàng)。
5.各有關(guān)研究會(huì)申報(bào)限額如下：省高等學(xué)校教學(xué)管理研究會(huì)4項(xiàng)，省高教學(xué)會(huì)高校實(shí)驗(yàn)室研究委員會(huì)、省高教學(xué)會(huì)高校成人教育研究委員會(huì)、省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作委員會(huì)各3項(xiàng)，省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會(huì)、省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)、省高等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)各2項(xiàng)，省大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)1項(xiàng)。
6.申報(bào)出版社合作類課題占用學(xué)校申報(bào)限額，各單位申報(bào)同一出版社合作類課題不超過(guò)2項(xiàng)。
7.各單位推薦重點(diǎn)課題不超過(guò)所有推薦項(xiàng)目總數(shù)的25%（推薦時(shí)須排序）。重中之重課題尚未結(jié)題的單位原則上不予立項(xiàng)新的重中之重課題。
（二）各高校教學(xué)一線教師作為主持人申報(bào)的課題應(yīng)占本校申報(bào)總數(shù)的50%以上，其中本科高校應(yīng)占75%以上。
（三）課題申報(bào)單位在相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)有較雄厚的科研資源和研究基礎(chǔ)，具有開展研究工作的必要條件并承諾經(jīng)費(fèi)匹配到位。支持和鼓勵(lì)整合多所院校研究力量，聯(lián)合申報(bào)重點(diǎn)課題，以促進(jìn)校際間的交流與合作。聯(lián)合申請(qǐng)的項(xiàng)目需明確主持學(xué)校及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
（四）課題主持人不得超過(guò)2人，且每次只限申報(bào)一個(gè)課題項(xiàng)目。重點(diǎn)課題主持人原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱。
（五）已經(jīng)列入教育部、省教育廳、江蘇省高校哲社課題、江蘇省教育規(guī)劃和江蘇省高等教育學(xué)會(huì)等各類課題不得重復(fù)申報(bào)。凡立項(xiàng)的在研教改課題、未通過(guò)結(jié)題的教改課題主持人一律不得申報(bào)。凡被省教育廳和江蘇省高等教育學(xué)會(huì)作撤項(xiàng)處理的課題主持人，從撤項(xiàng)當(dāng)年開始6年內(nèi)，不得申報(bào)省級(jí)教改課題。
五、資助管理
（一）立項(xiàng)課題資助標(biāo)準(zhǔn)：重中之重課題5萬(wàn)/項(xiàng)、重點(diǎn)課題1.5萬(wàn)/項(xiàng)、一般課題0.8萬(wàn)/項(xiàng)。其中：省品牌專業(yè)申報(bào)立項(xiàng)的課題經(jīng)費(fèi)從省品牌專業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。其他立項(xiàng)課題所需經(jīng)費(fèi)，由課題主持人所在高校按不低于上述標(biāo)準(zhǔn)資助，確保項(xiàng)目完成預(yù)期工作目標(biāo)。
（二）獲得立項(xiàng)的出版社合作類課題，各出版社須按上述標(biāo)準(zhǔn)給予資助。
（三）省教改課題將在省教育廳指導(dǎo)下實(shí)行分類管理，重中之重課題和重點(diǎn)課題由江蘇省高等教育學(xué)會(huì)管理；一般課題委托所在高校管理。具體要求參照《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題實(shí)施方案（2019年修訂版）》。
六、遴選程序
（一）省教改課題由本單位組織遴選，須公示后方可推薦。
（二）推薦申報(bào)課題由江蘇省高等教育學(xué)會(huì)組織審核受理、專家評(píng)審，公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)立項(xiàng)。
七、材料報(bào)送
（一）《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申請(qǐng)表》（附件4）一式5份；
（二）相關(guān)證明材料1份，內(nèi)容包括課題主持人和主要參加人員近三年內(nèi)教育教學(xué)改革方面的主要成果，以及與課題有關(guān)方面的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，正式出版或發(fā)表的論著目錄復(fù)印件，請(qǐng)單獨(dú)按序裝訂成冊(cè)；
（三）《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)項(xiàng)目匯總表》（附件5）一式1份；
（四）《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申請(qǐng)表》及《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)項(xiàng)目匯總表》請(qǐng)同時(shí)報(bào)送電子文檔，電子文檔的文件名請(qǐng)注明申報(bào)單位名稱。每項(xiàng)課題申報(bào)材料集中裝袋，并貼上《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申請(qǐng)表》的封面頁(yè)。
如有意向申報(bào)的老師請(qǐng)于10月25日之前，將上述材料送至科研處。
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處
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